5ª Semana de Estágio

Durante esta semana foram realizadas várias atividades diversificadas que proporcionaram questionamentos e reflexões importantes dos alunos com relação a valores para uma boa convivência nos grupos sociais em que participa.

Por isso, o trabalho sobre Solidariedade, juntamente com os outros valores de cooperação, respeito, amizade, carinho, companheirismo, honestidade, etc., foram fundamentais, não só para o conhecimento das palavras acima, mas para que pudessem refletir sobre as suas ações e atitudes a este respeito. São momentos de auto-avaliação, onde cada aluno relatou suas próprias vivencias pessoais.

"O que se precisa é possibilitar, que, voltando-se sobre si mesma, através da reflexão sobre a prática, a curiosidade ingênua, percebendo-se como tal, se vá tornando crítica". (FREIRE, 2001 p. 43)

As atividades que envolvem ações e reflexões sobre algum assunto, tornam as aulas mais dinâmicas e atraentes, oportunizando aprendizagens mais significativas, principalmente quando contextualizada ao seu dia-a-dia.

"Quando a prática é tomada como curiosidade, então essa prática vai despertar horizontes de possibilidades. [...] Esse procedimento faz com a que a prática se dê a uma reflexão e crítica". (FREIRE; NOGUEIRA, 1993, p. 40).

Referências Bibliográficas

FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2001.

FREIRE, P.; NOGUEIRA, A. Que fazer: teoria e prática em educação popular. Petrópolis, 1993.

Principal Ação ou Arquitetura Pedagógica

Estou trabalhando com “Projetos de Aprendizagem”, pois a escola já desenvolve suas atividades através de projetos, onde envolve os alunos em situações de pesquisa e cooperação.

De acordo com a professora titular, o trabalho deste ano, terá como principal tema à escola, pois a APAE que é a mantenedora da escola, está completando 20 anos de existência, no nosso município.

Ela comentou que durante o mês de março, trabalhou o projeto “Conquistas Artísticas”, onde os alunos pesquisaram nas atas da escola, álbuns de fotos e notícias do jornal local, sobre as conquistas em que os alunos participaram como teatro, dança e no esporte. Descobriram que a maioria dos alunos participaram de muitas atividades como Olimpíadas APAEanas, Festival Nossa Arte e Show de Talentos, promovido pelas escolas do município. Com este projeto a professora trabalhou os conteúdos de português, matemática, história e geografia.

Com está perspectiva, iniciei juntamente com os alunos, um novo projeto que envolveria, também, a escola.

Utilizaremos os recursos e tecnologias disponível pela escola como vídeo, fotos, filmagem, som, computador etc. A escola não possui laboratório de informática, mas temos dois horários no LABIN da escola do município que nos cedeu para trabalharmos com os nossos alunos. criamos um Blog Coletivo da turma.

Este projeto irá integrar os conteúdos de português, matemática, história, geografia e artes.

Iniciamos com o Projeto "O mundo a sua volta". Com o objetivo de ampliar os conhecimentos relacionados ao tempo e espaço, a partir das relações sócio-histórico culturais, de forma contextualizada, considerando o seu município, comunidade e escola.

4ª Semana de Estágio

Esta quarta semana de estágio proporcionou uma visão sobre as atitudes e as ações dos alunos com os seus familiares no seu convívio diário. Refletiram e questionaram sobre as sua atitudes, como aconteceu com o colega que relatou que depende da situação ele conversa ou briga e, os outros não concordaram com a resposta, dizendo que briga só traz tristeza e violência.

“O que se precisa é possibilitar, que voltando-se sobre si mesmo, através da reflexão, sobre a prática, a curiosidade ingênua, percebendo-se como tal se vê tornando crítica”. (Paulo Freire, 1997 p.43)

A preparação para a homenagem as mães, foi muito interessante, onde os alunos participaram da organização da festa, do início ao fim, com idéias, sugestões.

Os conteúdos de matemática, português, artes, e educação física, foram desenvolvidos, juntamente com os preparativos em a homenagem as mães de forma interdisciplinar.

Finalizamos a semana com o Café Especial para as mães, no sábado, no turno da manhã. Mesmo, com muita chuva, quase todas as mães compareceram a escola e se emocionaram com as apresentações e os trabalhos que eles realizaram para este dia especial. É fundamental que a família, valorize e participe da vida escolar de seu filho, de modo que ele se sinta seguro, confiante e feliz, em todos os momentos da sua vida.

Referências Bibliográficas

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1997

3ª Semana de Estágio

Nesta terceira semana de estágio, os alunos se envolveram em todas as atividades desenvolvidas, principalmente sobre os acontecimentos referentes a Semana do município, como localizar as comunidades, onde vivem no mapa virtual, passeio pelas dependências da prefeitura e conhecer as salas, gabinetes e secretários que cuidam e planejam as melhorias para Três Cachoeiras.

Através de um vídeo sobre Três Cachoeiras, os alunos conheceram, também, o Turismo Rural do nosso município, o que os deixou empolgados e muito interessados, sobre este assunto, principalmente, por que a maioria conhecia as localidades que virão no programa Paralelo Sul, da TVE. Por isso, quero dar continuidade a este trabalho sobre turismo rural, pois futuramente, os alunos ou mesmo os pais, poderão ajudar no trabalhar ou na divulgação deste projeto realizado por estas comunidades locais.

“A utilidade social do currículo está em permitir aos alunos e alunas compreender a sociedade em que vivem, favorecendo para tal, o desenvolvimento de aptidões, tanto técnicas como sociais, que os ajudem em sua localização na comunidade de forma autônoma, crítica e solidária”.

(Santomé; 1998, p. 187)

Abraços

Shirley

2ª Semana de Estágio

Esta segunda semana de estágio foi bem tranquila e emocionante, pois as atividades previstas eram bem diversificadas, promovendo uma integração entre os alunos, que muitas vezes nos surpreendiam com as suas ações, nas diversas situações do dia-a-dia em sala de aula.

Os momentos de questionamentos e reflexões, durante as aulas, proporcionaram uma riqueza de novos conhecimentos, onde os relatos dos alunos favoreceram o diálogo, o respeito e principalmente a novas descobertas.

Segundo Becker "O aluno já trás um saber, que ele precisa, apenas, trazer a consciência, organizar, ou, ainda, rechear de conteúdo".

Abraços!

Shirley

1ª Semana de Estágio

A primeira semana de estágio foi muito interessante e também de muitas dúvidas, pois ao longo do planejamento percebi que maioria das atividades propostas para a semana foram elaboradas por mim. Comecei, então, de acordo com as atividades propostas, envolver os alunos, na construção destas atividades, onde os mesmos davam sugestões para a realização das mesmas.

Neste sentido, o planejamento, foi muito importante, pois através dele, o trabalho da semana, ficou organizado e participativo, onde os alunos com o seu conhecimento prévio sobre determinados assuntos interagiu com as novas situações e assim, construiu novos conhecimentos.

O que me chamou muito a atenção são os trabalhos em grupo, onde os alunos, ainda, demonstravam dificuldades em realizar as atividades coletivamente, cada um queria fazer sozinho, sem ouvir a opinião do outro, esquecendo o principal que é a participação de todos na realização e conclusão das atividades. Muitas vezes, tive que interferir e questionar o trabalho do grupo, só assim eles deixavam o colega participar ativamente dos trabalhos.

Abraços!

Shirley

Reunião de pais

Realizamos no dia 07/04 , quarta-feira, uma reunião com os pais dos alunos da da EJA II, da Escola de Educação especial João de Barro, para conversarmos e esclarecermos assuntos referentes ao estágio, que iremos realizar durante este semestre. Após, as explicações necessárias, sobre o estágio, comentamos que precisaríamos da autorização para o uso da imagem dos alunos, na internet, nos trabalhos do estágio da UFRGS.

Foi bem tranqüilo a reunião, a maioria dos pais que estiveram presentes, concordaram em participar e colaborar nos trabalhos dos filhos, pois entenderam que é fundamental para a aprendizagem que os pais participem da vida escolar dos seus filhos