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segunda-feira, 8 de dezembro de 2008

Plano Individual de Estudos

O Plano Individual de Estudos (PIE) foi muito importante e necessário, para a continuidade dos meus trabalhos do eixo V da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, pois proporcionou-me uma organização e compreensão dos textos disponibilizados nas Interdisciplinas.
Face aos problemas e desafios, que encontrei para organizar horários para ler os textos e trocar idéias com outros colegas, achei necessário priorizar um tempo e horário específicos para estes momentos acontecerem de fato, sanando assim as dificuldades que estava acontecendo pela falta de tempo para a realização das leituras propostas pelas Interdisciplinas.

Objetivos:
# Participar de um grupo de estudos, semanalmente, para trocas de idéias, questionamentos e dúvidas existentes sobre os textos e atividades sugeridas pelas Interdisciplinas.

# Realizar a leitura dos textos sugeridos pelas Interdisciplinas em tempo suficiente para realizar as atividades propostas, com mais compreensão, segurança e conhecimento teórico.

Estratégias/Recursos
# Convidar algumas colegas que queiram participar, juntamente comigo de um grupo de estudos com encontros semanais, com dia e hora marcados. Pedir ajuda à tutora do Pólo, para organizarmos um dia da semana de estudos para conversarmos, trocarmos idéias e esclarecer dúvidas sobre as atividades da semana.

# Determinar uma hora por dia, semanalmente, na minha casa, para a realização das leituras sugeridas pelas Interdisciplinas. Poderei assim, realizar as atividades com embasamento teórico nos textos propostos.

# Imprimir os textos, logo que são colocados no ambiente Rooda e buscar informações, além das que o curso oferece, através de pesquisas em livros e na internet.

Para a implantação dessa proposta, convidei três colegas que já trabalham na mesma escola que eu, facilitando os nossos encontros, pois após o trabalho nos reuníamos ali mesmo. No inicio foram estabelecidos dois dias por semana, até conseguirmos realizar as atividades no tempo proposto. O contato sistemático com este grupo de colegas foi fundamental, para enriquecer e aprimorar os conhecimentos das Interdisciplinas.
Consegui, também, realizar as leituras, em casa, estipulando uma hora, três vezes por semana e a imprimir os textos sugeridos na escola onde trabalho.
A participação no Grupo de Estudos exigiu diversas coisas como comprometimento e responsabilidade, respeitando os horários estabelecidos com as colegas.
Considerando alguns eventuais transtornos em determinados momentos, do trabalho em grupo, devido a compromissos particulares, foi muito satisfatório os encontros, pois discutimos, debatemos e questionamos sobre os trabalhos a serem realizados, tirando dúvidas e ansiedades do momento, e assim, aprimorando a nossa prática pedagógica.

Abraços!!!
Shirley

quarta-feira, 12 de novembro de 2008

terça-feira, 7 de outubro de 2008

Mapa Conceitual_2

Tema Central - Refeito

Pergunta central

# Quais são os efeitos dos transgênicos no organismo do ser humano e no meio ambiente?

Segundo Passo:
O grupo se reuniu no Pólo para se aprofundar mais a respeito do trabalho que está sendo desenvolvido sobre transgênicos, foi então que após ler os comentários das professoras sobre a nossa primeira postagem e seguindo sua sugestão resolvemos reelaborar algumas questões relacionadas às dúvidas temporárias, uma vez que duas delas não apresentavam desafio, pois já tinha uma resposta, não havendo necessidade em mantê-las.

Certezas Provisórias

_Que fazem mal a saúde.
_Traz desequilíbrio a natureza.

_É um assunto polêmico com relação aos efeitos no organismo humano e no meio ambiente.

Dúvidas Temporárias
_Em que proporção os transgênicos são maléficos para o ser humano?
_Quais as alterações que os transgênicos causam no meio ambiente?
_Quais as conseqüências que os transgênicos podem provocar na saúde humana?
_Quanto tempo leva para o ser humano sentir os efeitos dos transgênicos no seu organismo?

Abraços!

Shirley

PROJETOS DE APRENDIZAGEM

Componentes do grupo do Projeto de Aprendizagem

Shirley de Oliveira Borges - Administradora
Simone Matos
Patrícia Barbosa
Marcia Model
Josilene Florêncio

Tema Central : Transgênicos

Primeiro Passo: O grupo se reuniu no Pólo para discutirmos sobre a pergunta central que no primeiro momento era “Os alimentos transgênicos são prejudiciais à saúde?”, percebemos que esta pergunta poderia ter uma resposta imediata, sem chances de uma pesquisa mais profunda e elaborada, mesmo que ela nos trouxesse várias dúvidas a respeito dos transgênicos. As perguntas secundárias, também, não respondiam à pergunta central, foi um pouco difícil entendermos, mas as idéias começaram a aparecer e após, algumas discussões a respeito, decidimos então mudar a pergunta central para “Quais são os efeitos dos transgênicos no organismo do ser humano e no meio ambiente?”. Foi muito interessante, o grupo ficou animado com o trabalho que vamos desenvolver e percebemos que sabemos, pouco ou quase nada, a respeito do assunto que é muito importante para todos nós, pois envolve saúde e meio ambiente.
Abraços!
Shirley

quarta-feira, 13 de agosto de 2008

Seminário Integrador V_Tempo

Atividade 2_Tempo


""""Há muito tempo, o tempo perguntou ao tempo quanto tempo o tempo terá, o tempo respondeu ao tempo, deixa, o tempo dirá.""""



Abraços!!!

Shirley