A partir da leitura do texto "Gestão democrática na e da educação: concepções e vivências" de Isabel Letícia Pedroso de Medeiros e Maria Beatriz Luce, da Interdisciplina Organização do Ensino Fundamental, pude perceber a importância da organização escolar numa perspectiva democrática, onde permite a participação da comunidade escolar em todos os segmentos que a compõe. Entretanto, para que isso realmente aconteça, devem-se superar as relações de autoritarismo e domínio de pessoas que querem comandar de acordo com os seus interesses, para poder então desenvolver relações que sejam profundamente democráticas no interior da escola.
As instituições escolares devem desencadear um processo de participação coletiva, apresentando exemplos concretos de ações democráticas, flexível, com avaliação contínua, abrindo espaços reais de participação e expressão do cotidiano da comunidade, iniciando assim, de forma efetiva a formação da cidadania.
A busca pela autonomia numa escola é fundamental, numa gestão democrática, pois assegura direitos nas decisões tomadas em grupo pela comunidade escolar, visando à melhoria em todo o contexto em que a escola está inserida, independente da ajuda do governo e das leis que contribuem financeiramente para se sustentar.
A organização escolar da minha escola, busca a participação dos professores, alunos, pais, funcionários, enfim toda comunidade escolar, para o seu pleno funcionamento em todas as áreas, num processo democrático e de transformações em todos os segmentos, semelhante ao mapa conceitual apresentado, mas algumas decisões são tomadas pelos gestores que participam ativamente na administração da mesma.
Abraços!!!
Shirley
